Plano ng Vietnam na Magbigay ng Libreng Pinag-isang Aklat-Pampaaralan Pagsapit ng 2028 Habang Naghahanda ang mga Paaralan para sa Mas Malawak na Reporma

Inusog nang isang taon ang libreng pamamahagi ng mga aklat

Plano ng Vietnam na tapusin ang mga rebisyon sa kurikulum ng paaralan sa 2026, kumpletuhin ang iisang pambansang set ng mga aklat-pampaaralan sa 2027 at ipamahagi nang libre ang mga aklat sa mga mag-aaral simula sa taong panuruan 2028-2029, ayon kay Education and Training Minister Hoang Minh Son sa National Assembly noong Oktubre 31, 2026.

Inusog nang isang taong panuruan ang iskedyul ng libreng pamamahagi. Ayon sa ulat ng Government News Portal tungkol sa pahayag ni Son, iniutos ng punong ministro ang mas maagang pagsisimula kumpara sa iskedyul sa isang resolusyon ng pamahalaan.

Nagsalita si Son sa mga mambabatas sa debate tungkol sa pagpapatupad ng 2026 socioeconomic development plan at sa panukalang plano para sa 2027. Iniugnay ng kanyang pahayag ang reporma sa mga aklat-pampaaralan sa kakulangan ng mga guro, pagtatayo ng mga paaralan, integridad ng mga pagsusulit, kaligtasan ng mga mag-aaral at mga iskolarship para sa mga prayoridad na asignatura sa unibersidad.

Para sa mga pamilya, malinaw ang pangunahing pangako: matatanggap ng mga mag-aaral ang mga aklat-pampaaralan na ginagamit sa buong bansa nang hindi kailangang bayaran ang mga ito. Para matupad ang pangakong ito, kailangan ang ilang magkakaugnay na pagbabago, kabilang ang pagrerebisa ng mga aralin, pagtiyak sa mga karapatan sa paglalathala, pagsasaayos ng pag-iimprenta at paghahatid ng mga aklat sa mga paaralan sa takdang oras.

Bumubuo na ang ministeryo ng mekanismo upang mapasailalim sa estado ang mga karapatang-ari sa mga aklat-pampaaralan at pinag-aaralan kung dapat panagutin ang mga lokal na awtoridad sa pag-iimprenta at pamamahagi. Samantala, dahil sa kakulangan ng mga aklat sa pagsisimula ng taong panuruan 2026-2027, iniutos ang mga agarang hakbang para itama ang problema at suriin kung sino ang may pananagutan.

Ano ang mangyayari mula ngayon hanggang 2028?

Naglabas ang Ministry of Education and Training ng planong sabay na repasuhin at rebisahin ang kurikulum at mga aklat-pampaaralan. Itinatakda ng kurikulum kung ano ang dapat matutuhan ng mga bata; isinasalin naman ito ng mga aklat-pampaaralan sa mga aralin, paliwanag at pagsasanay.

Mas maagang takdang panahon ang itinakda para sa rebisyon ng kurikulum kaysa sa mga aklat, upang maihanda ang mga ito batay sa mga na-update na kinakailangan sa pagkatuto:

• 2026: Tapusin ang mga pagbabago sa 2018 general education curriculum.
• 2027: Tapusin ang rebisyon at paghahanda sa pinag-isang set ng mga aklat-pampaaralan.
• Taong panuruan 2028-2029: Simulan ang paggamit sa set sa buong bansa at magbigay ng libreng mga aklat-pampaaralan sa mga mag-aaral.

Ayon sa ministeryo, kailangang maglaan ng panahon para sa pagsulat, pagsusuri, mga huling rebisyon, paghahanda sa pagpapatupad at paggabay sa mga guro. Isusumite sa kinauukulang awtoridad ang mga panukala nito sa kurikulum para pag-aralan at pagpasiyahan.

Kasunod ang iskedyul ng malawakang pagsusuri sa edukasyon sa paaralan na inanunsyo noong Oktubre 13. Sinusuri nito ang mga naganap mula 2023 hanggang Setyembre 30, 2026, kabilang ang nilalaman at halaga ng mga aklat-pampaaralan, tauhan at pasilidad. Nakatakdang isumite ang mga natuklasan sa Party Secretariat sa Disyembre 10 at tapusin ang pagsusuri bago sumapit ang Disyembre 15.

Kaya isinasagawa ang pagsusuri sa kaparehong taon ng takdang panahon para sa kurikulum. Saklaw nito ang kapasidad ng mga silid-aralan at abot-kayang halaga, kasabay ng nilalaman ng mga aralin.

Irerebisa ang mga kasalukuyang aklat, hindi papalitan mula sa simula

Ayon sa ministeryo, ibabatay ang pinag-isang set sa mga umiiral na aklat-pampaaralan sa pamamagitan ng pagrerepaso, pag-update, pagdaragdag at pagsasaayos. Isinasagawa ang gawain alinsunod sa Resolution No. 71-NQ/TW at sa mga direktiba ng matataas na awtoridad, kabilang si General Secretary and President To Lam.

Kabilang sa mga iminungkahing pagbabago ang higit na pagtuturo ng mga digital na kasanayan, artificial intelligence, agham at teknolohiya, at STEM. Pinag-uugnay ng STEM ang agham, teknolohiya, inhinyeriya at matematika, kadalasan sa pamamagitan ng mga praktikal na gawain na gumagamit ng kaalaman mula sa ilang asignatura.

Kasama rin sa pagsusuri ang kasaysayan, kultura, mga pambansang tradisyon at mga makasaysayang tauhan. Nais ng ministeryo na maiangkop ang nilalaman sa bawat pangkat ng edad, kasabay ng pagtuturo ng etika, personal na pananagutan at pagkamamamayan.

Kasabay nito, layon ng mga opisyal na bawasan ang paulit-ulit na materyal, sobrang teorya at mga espesyalisadong nilalamang itinuturing na hindi kailangan sa pangkalahatang edukasyon. Ang praktikal na hamon ay maglaan ng puwang para sa mga bagong asignatura habang tinitiyak na kayang unawain ng mga bata ang mga aralin at maipatutupad ang mga ito ng mga paaralan sa iba't ibang rehiyon.

Inaanyayahang magbigay ng saloobin ang mga guro, mag-aaral, magulang, siyentipiko at iba pang eksperto. Plano rin ng ministeryo na magtakda ng karagdagang tuntunin para sa mga gawaing pang-edukasyon at pagkatutong iniangkop sa pangangailangan ng mga mag-aaral, habang isinasaalang-alang ang mga paaralang may klase sa umaga at hapon.

Mahalaga sa libreng pamamahagi ang karapatang-ari at paghahatid

Inatasan ng ministeryo ang mga yunit nito na magpanukala ng legal na balangkas na magtuturing sa mga karapatang-ari ng mga aklat-pampaaralan bilang pag-aari ng estado. Inatasan ang Project Management Board nito na tanggapin at pamahalaan ang mga karapatang ito, kabilang ang mga ililipat ng Vietnam Education Publishing House.

Tinutukoy ng karapatang-ari kung sino ang maaaring magpahintulot sa pagpaparami at paggamit ng isang aklat. Kung pamamahalaan ng ministeryo ang mga karapatang ito, magkakaroon ang estado ng batayan upang isaayos ang paglalathala at libreng pamamahagi sa ilalim ng planong sistema.

Inatasan din ang Vietnam Education Publishing House na tiyakin ang libreng pag-access sa mga elektronikong aklat-pampaaralan at ilipat ang karapatang-ari alinsunod sa planong inaprubahan ng ministro. Susuriin sa mas malawak na pagsusuri ang mga may-akda, punong patnugot at mga kaayusan sa karapatang-ari habang nirerebisa ang mga aklat.

Maaaring atasan ang mga lokal na awtoridad sa pag-iimprenta at pamamahagi. Nais ng ministeryo na bawasan ang mga tagapamagitan at pababain ang mga gastos para sa badyet ng estado at mga pamilya. Gagawing pare-pareho ng pambansang set ang mga aklat, samantalang maaaring isaayos sa lokal na antas ang produksiyon at paghahatid.

Hindi pa inilalabas ng ministeryo ang buong detalye ng pagpopondo at paghahatid, kabilang kung permanenteng ibibigay sa mga mag-aaral ang mga nakalimbag na aklat o ipapagamit ang mga ito sa iba. Tutukuyin ng mga detalyeng ito kung paano makakakuha ng mga aklat ang mga pamilya at kung paano pangangasiwaan ng mga paaralan ang pagpapalit sa mga ito.

Kailangan ding tugunan ang agarang mga problema sa suplay. Inatasan ang General Education Department na gumawa ng agarang mga hakbang para lutasin ang kakulangan sa taong panuruan 2026-2027, habang hiniling sa personnel department na magpayo kung paano tutukuyin ang pananagutan at kikilos kaugnay ng hindi kumpletong suplay sa pagsisimula ng taong panuruan.

Halos 30,000 tagapamahala sa edukasyon ang lumipat sa pagtuturo

Sinabi ni Son na halos 30,000 opisyal na namamahala sa edukasyon ang lumipat sa mga tungkulin sa pagtuturo kasunod ng muling pagsasaayos ng administrasyon, na nakatulong na mabawasan ang kakulangan ng mga guro. Inaatasan din ng ministeryo ang mga lokalidad na maglipat ng mga kawani sa iba't ibang lugar upang matugunan ang kakulangan sa ilang lugar at sobrang dami ng guro sa iba.

Mahalaga ang pamamahagi ng mga guro dahil maaaring itago ng kabuuang bilang ng mga kawani sa buong bansa ang mga kakulangan sa indibiduwal na paaralan. Maaaring sapat ang mga kawani sa ilang asignatura sa isang paaralan ngunit wala pa ring kwalipikadong magturo ng ibang bahagi ng kurikulum.

Naghahanda ang ministeryo ng isang circular para baguhin ang mga pamantayan sa dami ng kawani para sa mga paaralan at klase. Ito ang mga tuntuning ginagamit upang kalkulahin kung ilang guro ang kailangan ng isang paaralan. Sinabihan ang mga lokal na awtoridad na suriin at i-update ang mga talaan ng mga manggagawa sa database ng sektor ng edukasyon upang ibatay sa tumpak na datos ang mga kahilingan para sa karagdagang awtorisadong posisyon.

Sinabi rin ni Son na naglabas na ng gabay tungkol sa pagkuha sa mga artisano, artista at coach bilang mga guro. Responsibilidad ng mga lokal na awtoridad na bumuo ng angkop na mga kaayusan at patakaran para sa mga kontratang ito.

Direktang kaugnay ng pagpapatupad ng kurikulum ang mga hakbang sa pagtugon sa kakulangan ng kawani. Kailangan ng mga paaralan na maglaan ng oras para sa pagtuturo at kumuha ng mga taong may angkop na kasanayan upang maituro ang bagong digital na nilalaman, praktikal na agham at edukasyong pangsining.

Bahagi ng plano sa pagpapalawak ng access ang 108 boarding school

Tinukoy ni Son na pangunahing kailangan sa pagpapalawak ng access sa edukasyon ang sapat na mga paaralan, silid-aralan at guro. Iniugnay niya ang pamumuhunan sa mga mapagkukunang ito sa layuning matiyak ang pangkalahatang access sa mataas na sekundaryang edukasyon o katumbas nito.

Kabilang sa unang yugto ng programa para sa mga boarding school na naglilingkod sa ilang antas ng edukasyon ang 108 paaralan, na ayon sa ministro ay naipatupad at pinasinayaan na. Nakatuon ang programa sa mga lugar na kapos sa serbisyo, kabilang ang mga komunidad sa hangganan.

Nilalayon ng ministeryo na tasahin ang unang yugto, magbigay ng gabay sa operasyon at pag-aralan ang pagpapalawak nito sa iba pang mga lokalidad na kapos sa serbisyo sa labas ng mga lugar sa hangganan. Pinagsasama ng mga boarding school ang edukasyon at tirahan, kaya nakasalalay ang pagpapatakbo ng mga ito sa pagkain, pasilidad na matitirhan at pangangasiwa sa mga mag-aaral, bukod pa sa mga silid-aralan.

Isinama rin sa pinagsama-samang pambansang target program ang mga prayoridad sa pagtatayo at pagsasaayos ng mga paaralan. Nagpanukala ang ministeryo ng mga pamantayan upang maituro ang pamumuhunan sa mga lokalidad na nangangailangan ng mga silid-aralan at pasilidad sa pagtuturo.

Magkakaibang gastos at hadlang ang tinutugunan ng libreng mga aklat-pampaaralan at pagkakaroon ng lugar sa paaralan. Itinuturing sa pakete ng ministro na magkakaugnay na pangangailangan para maging accessible ang edukasyon ang mga aklat, gusali at guro.

Nanawagan ang mga mambabatas ng mga pagsusulit na may malinaw na iskedyul

Nanawagan si National Assembly deputy Trinh Xuan An ng Dong Nai na suriin ang layunin, pangangailangan at bisa ng pagsusulit para sa pagtatapos ng mataas na sekundaryang edukasyon. Hiniling niyang isaalang-alang ito kasabay ng pagtatasa habang nag-aaral, pagpasok sa unibersidad at mga landas na tinatahak ng mga mag-aaral tungo sa karagdagang pag-aaral o trabaho.

Hinimok ni An ang mga awtoridad na maingat na ihanda ang mga pagbabago, tasahin ang mga epekto ng mga ito at ipahayag nang maaga ang mga patakaran upang makapagplano ang mga paaralan at pamilya. Inilarawan niya ang kawalang-katiyakang maaaring idulot ng paulit-ulit na pagbabago:

Hindi dapat kailangang maghintay nang may pangamba ang mga mag-aaral at magulang sa mga bagong tuntunin tuwing panahon ng pagsusulit, habang hindi naman handa ang mga paaralan at guro sa pagsasaayos ng pagtuturo.

Sinabi ni Son na sinuri ng ministeryo ang mga problemang lumitaw sa aktuwal na pagpapatupad at magpapakilala ito ng mga hakbang upang mapahusay ang kalidad ng mga pagsusulit habang kinokontrol ang pandaraya at maling gawain. Pinayuhan nito ang punong ministro na maglabas ng direktibang magpapalakas sa paglaban sa pandaraya sa mga pagsusulit at pagtatasa ng mga resulta ng pagkatuto.

Plano rin ng ministeryo na pag-aralan sa ilang yugto ang mga pagbabago sa pagtuturo, pagtatasa, pagsusulit at pagtanggap sa mga mag-aaral. Itinatampok sa panawagan ni An ang kahalagahan ng malinaw at mahuhulaang mga tuntunin kasabay ng pagiging patas: kailangang maunawaan ng mga pamilya ang mga tuntunin sa tamang panahon upang makapaghanda, habang kailangang malaman ng mga guro kung ano ang susukatin sa kanilang mga mag-aaral.

Saklaw ng kaligtasan ng mga mag-aaral ang mga platform at pagkain sa paaralan

Ibinangon ni Deputy Nguyen Van Huy ng Hung Yen ang mga banta sa mga bata sa internet sa debate noong Oktubre 30, kabilang ang panlilinlang upang makuha ang loob ng mga bata, pananakot, pagpapakalat ng mga pribadong larawan at paggamit ng artificial intelligence upang gayahin ang mga mukha o boses.

Nanawagan si Huy ng mas mahigpit na pananagutan para sa mga platform, kabilang ang mga hakbang upang pigilan ang mga estranghero na lumapit sa mga bata at agarang tugunan ang mapaminsalang nilalaman. Mag-aatas ang kanyang panukala ng mga tungkulin sa mga tagapagbigay ng serbisyo, kasabay ng mga responsibilidad ng mga magulang at paaralan.

Sinabi ni Son na inatasan ng pamahalaan ang ministeryo ng edukasyon na makipagtulungan sa Ministry of Public Security at iba pang ahensiya sa pagbuo ng mga probisyong legal na magtatakda sa mga responsibilidad sa pagprotekta sa mga mag-aaral online. Kabilang sa mga saklaw ng gawaing ito ang mga operator ng network at tagapagbigay ng online na serbisyo.

Plano rin ng ministeryo ng edukasyon na magpanukala ng mga pagbabago sa Decree No. 80/2017/ND-CP tungkol sa ligtas na kapaligirang pang-edukasyon at pag-iwas sa karahasan sa paaralan. Lilinawin ng mga pagbabago ang mga responsibilidad ng mga paaralan, lokal na awtoridad, pamilya at iba pang panig sa pag-iwas at pagtugon sa mga insidente.

Bahagi rin ng usapin sa kaligtasan ang mga pagkain sa paaralan. Humingi ang ministeryo ng mga komento sa burador ng circular na mamamahala sa mga pagkain para sa mga mag-aaral na nakatira sa dormitoryo o nananatili sa paaralan sa maghapon.

Tinuligsa rin ni An Giang deputy Chau Quynh Dao ang halaga ng pagkain at inumin sa loob ng mga bakuran ng paaralan. Ayon sa kanya, maaaring wala masyadong mapagpipiliang tindahan ang mga mag-aaral sa mga saradong kampus, at maaaring magpataas ng presyo ng pagkain ang upa sa mga puwesto ng kantina.

Ipina-panukala ni Dao na baguhin ang pagtrato sa mga lugar para sa serbisyo sa paaralan sa ilalim ng mga tuntunin sa pampublikong ari-arian, palitan ang mga subasta sa pag-upa ng nakapirming singil na limitado sa pagkasira at paggamit, at pumili ng mga tagapagtustos sa pamamagitan ng bidding na nakatuon sa mga pamantayan ng serbisyo. Tinutugunan ng kanyang panukala ang pagiging abot-kaya ng presyo, habang tinutukoy naman sa burador ng mga tuntunin ng ministeryo sa pagkain kung paano ito ibibigay sa mga mag-aaral.

Mga iskolarship para sa agham at estratehikong kasanayan

Inilahad din ni Son ang mga hakbang na naglalayong makahikayat ng mga mag-aaral sa unibersidad na kumuha ng mga batayang agham, mahahalagang disiplina sa inhinyeriya at mga estratehikong teknolohiya. Binanggit niya ang Decree No. 179/2026/ND-CP, na nagtatakda ng mga patakaran sa iskolarship para sa mga mag-aaral sa mga larangang ito.

Ibinangon ang biyoteknolohiyang pang-agrikultura bilang larangang maaaring isaalang-alang para sa suporta. Gumagamit ang biyoteknolohiya ng mga buhay na organismo o prosesong biyolohikal sa mga praktikal na aplikasyon, kabilang ang agrikultura.

Maaari ring magpagawa ang mga ministeryo, sektor at lokal na awtoridad ng mga programang pagsasanay batay sa mga inaasahang kakayahan ng mga magtatapos. Sa praktikal na paraan, maaaring tukuyin ng isang awtoridad ang mga kasanayang kailangan nito at isaayos ang pagsasanay batay sa mga dapat magawa ng mga mag-aaral sa pagtatapos nila.

Nasa huling bahagi ng adyenda sa edukasyong inilahad sa mga mambabatas ang mga iskolarship at iniutos na pagsasanay. Layunin ng mga reporma sa paaralan na palawakin ang access at patatagin ang mga saligan ng pagkatuto, habang hangad naman ng mga hakbang sa unibersidad na higit na ituon ang mga mag-aaral sa mga kasanayang kailangan ng ekonomiya at mga lokalidad.

Mahahalagang Punto

• Plano ng Vietnam na magbigay nang libre ng iisang pambansang set ng mga aklat-pampaaralan simula sa taong panuruan 2028-2029, isang taon na mas maaga kaysa sa dating iskedyul.
• Nakatakdang rebisahin ang kurikulum sa 2026 at tapusin naman ang rebisyon sa mga aklat-pampaaralan sa 2027.
• Ibabatay ang mga aklat sa mga umiiral na materyal at ia-update ang mga ito upang maisama ang mga digital na kasanayan, artificial intelligence, STEM, kasaysayan at pagkamamamayan.
• Naghahanda ang ministeryo na pamahalaan ng estado ang mga karapatang-ari sa mga aklat-pampaaralan at pinag-aaralan kung dapat panagutin ang mga lokal na awtoridad sa pag-iimprenta at pamamahagi.
• Halos 30,000 opisyal na namamahala sa edukasyon ang lumipat sa pagtuturo, kasabay ng mga planong baguhin ang mga tuntunin sa dami ng kawani.
• Kabilang sa mas malawak na adyenda ang mga boarding school, integridad ng mga pagsusulit, proteksiyon online, pagkain sa paaralan at mga iskolarship para sa mga prayoridad na asignatura sa unibersidad.