Ipinagpaliban ng Malaysia ang Pagbawas sa Oras ng mga Aralin sa Wika Matapos Umani ng Pagtutol ang mga Paaralang Tsino at Tamil

Dalawang mas kaunting oras ng klase, mas malawak na pagtatalo

Isinantabi ng Ministri ng Edukasyon ng Malaysia ang panukalang ibaba mula 12 tungo sa 10 ang pinakamababang lingguhang oras ng mga aralin sa unang wika sa ilalim ng planong kurikulum nito para sa 2027, kasunod ng pagtutol ng mga grupong pang-edukasyon ng Tsino at Tamil at mga lider-pulitikal. Para sa mga aralin sa wikang Tsino sa unang taon, mababawasan sana ng 60 minuto bawat linggo ang oras ng klase, mula 360 tungo sa 300 minuto.

Nakarating ang pagtatalo kay Education Minister Fadhlina Sidek at Prime Minister Anwar Ibrahim sa pamamagitan ng liham ni M. Saravanan, pangalawang pangulo ng MIC at kinatawan ng Tapah. Kinuwestiyon din ng mga lider ng MCA, organisasyon ng mga guro at samahan ng mga alumni ng paaralan ang panukala. Giit nila, dapat matiyak ang oras para sa pag-aaral ng wika sa halip na magtakda ng alokasyon na maaaring piliing dagdagan ng bawat paaralan.

Bagaman nakasentro ang malaking bahagi ng mga puna sa mga paaralang primarya ng Tsino at Tamil, ipinahiwatig ng ministeryo na ilalapat din sana ang iminungkahing minimum na 10 oras sa mga aralin sa Bahasa Melayu sa mga pambansang paaralan. Kaya lumampas sa dalawang pangkat ng mga paaralang gumagamit ng sariling wika bilang panturo, na siyang pinagmulan ng malaking bahagi ng pampublikong debate, ang mga pagbabago sa iskedyul.

Ang agarang kinalabasan ay isinantabi ang iminungkahing pagbabawas. Kailangan pang linawin ang binagong iskedyul para sa lahat ng anim na taon sa primarya, kung paano pormal na poprotektahan ang natitirang oras para sa mga aralin sa wika, at kung saan isisingit ang planong modyul na Character Building. Walang ibinigay na petsa kung kailan ilalathala ang binagong balangkas.

Ano sana ang binago ng iminungkahing iskedyul

Sa mga paaralang primarya ng Tsino na tinatawag na SJKC, Tsino ang pangunahing wikang panturo. Tamil naman ang ginagamit sa mga paaralang primarya ng Tamil, na karaniwang isinusulat na SJK(T). Nakalaan ang mga oras na pinagtatalunan para sa mga aralin sa wika, kung saan nagsasanay ang mga mag-aaral sa pagbasa, pagsulat at pagpapalawak ng talasalitaan.

Babawasan sana ng panukala mula 12 tungo sa minimum na 10 oras bawat linggo ang mga aralin sa wikang Tsino para sa una at ikalawang taon. Itinatakda ng minimum ang pinakamababang bilang ng oras na dapat ilaan ng paaralan; maaari itong mag-iskedyul ng mas maraming aralin kung pinahihintulutan ng kabuuang kurikulum.

Sinabi ni Deputy Education Minister Wong Kah Woh na maaaring magdagdag ng mga oras ang mga punong-guro. Nagkaroon din ng pagkakaunawaan ang ministeryo at mga organisasyong kumakatawan sa mga punong-guro ng mga paaralang primarya ng Tsino na gawing prayoridad ang dalawang dagdag na oras ng araling Tsino, na posibleng magbalik sa kabuuang 12 oras ang alokasyon.

Humiling ang Dong Zong, Jiao Zong at 13 pang organisasyong pang-edukasyon ng Tsino ng pormal na garantiya na hindi bababa sa 12 oras bawat linggo ang mga aralin sa wikang Tsino. Praktikal ang kanilang pangamba: titiyakin ng pambansang tuntunin ang iisang minimum sa lahat ng paaralan, samantalang nakadepende sa pasya ng bawat paaralan ang opsyonal na dagdag na oras.

Naging usapin ang pagpapasya ng mga punong-guro

Tin שאל ni MCA president Dr Wee Ka Siong kung dapat akuin ng mga punong-guro ang responsibilidad na ibalik ang dalawang oras. Sa isang hapunang itinaguyod ng tatlong sangay ng MCA sa Machap noong Nobyembre 4, 2026, nagbabala ang dating deputy education minister sa mga suliraning maaaring lumitaw kapag inilipat o pinalitan ang mga pinuno ng paaralan, o kapag sinuri ng mga inspektor ang mga pasya tungkol sa iskedyul.

Nanawagan si Wee ng malinaw at tiyak na alokasyon:

"Kung 12 oras, dapat 12. Kung 10, dapat 10. Hindi dapat malabo," aniya.

Binanggit ni Amy Tnay, kalihim ng Kuching Chung Hua Primary School No. 1 Alumni Association, ang kaugnay na pangamba tungkol sa hindi pantay na mapagkukunan. Mas may akses sa mga kuwalipikadong guro at kagamitan sa pagtuturo ang ilang paaralan kaysa sa iba. Magbibigay ng kakayahang umangkop sa mga paaralan ang pahintulot na magdagdag ng mga aralin, ngunit nais ng samahan ng mga pananggalang upang hindi nakadepende sa kapasidad ng bawat paaralan ang akses sa pagtuturo ng wika.

Kritikal din si MCA vice president Tan Teik Cheng kay Wong. Inakusahan niya itong hindi naipagtanggol ang interes ng mga paaralang Tsino sa kabila ng mahigit isang taong paghahanda para sa mga pagbabago sa kurikulum. Nadagdagan ng puna ang pampulitikang presyur sa kahilingan ng mga grupong pang-edukasyon para sa nakasulat na pambansang alokasyon.

Humingi ng nakasulat na proteksiyon ang mga tagapagtaguyod ng mga paaralang Tamil

Sinabi ni Saravanan na ikinabahala ng mga guro, magulang, samahan ng mga magulang at guro, at mas malawak na komunidad ng mga Indian ang iminungkahing pagbabawas sa mga araling Tamil. Sa kanyang pahayag noong Nobyembre 5, sinabi niyang sumulat siya kay Fadhlina at nagpadala ng kopya kay Anwar, para hilinging panatilihin o dagdagan ang kasalukuyang 12 oras ng araling Tamil bawat linggo.

Iniugnay ng pangalawang pangulo ng MIC ang oras sa klase sa mas malawak na papel ng mga paaralang Tamil sa pagpapanatili ng wika, pagkakakilanlang pangkultura at pamana. Aniya:

"Hindi dapat ikompromiso o isakripisyo ang kasalukuyang oras ng pagtuturo ng unang wika para magbigay-daan sa mga bagong asignatura o modyul sa kurikulum," dagdag niya.

Suportado ni dating deputy education minister P. Kamalanathan ang paninindigang ito noong Nobyembre 6. Inilarawan niya ang pagbawas mula 12 tungo sa 10 oras bilang 16.7% na bawas at nanawagan ng nakasulat na garantiya para maprotektahan ang pagtuturo ng Tamil sa ilalim ng kurikulum para sa 2027.

Hinimok din ni Kamalanathan ang pormal na konsultasyon sa mga guro, samahan ng mga magulang at komunidad ng edukasyong Tamil. Nakatuon ang kanyang argumento sa paraan ng pagkatuto ng mga bata: kailangan ng oras para sa regular na pagbasa, pagsulat, pagsasanay at pagkalantad sa wika, kasabay ng angkop na silabus.

Saan papasok sa pagtatalo ang mga aralin sa paghubog ng pagkatao

Araw-araw na gugugol ng 15 minuto ang planong modyul na Character Building, o 75 minuto sa loob ng limang araw na pasukan, at ituturo ito sa wikang panturo ng bawat paaralan. Bahagi ng muling pagsasaayos ng iskedyul na nagpasiklab sa pagtatalo sa mga aralin sa wika ang pagpapakilala sa modyul na ito.

Suportado ni Saravanan ang layunin ng modyul ngunit iminungkahi niyang isama ito sa kasalukuyang mga oras ng Moral Education. Sa gayon, maipapasok ng ministeryo ang nilalaman habang napapanatili ang oras para sa wikang Tamil. Ipinaghiwalay ng kanyang paninindigan ang suporta sa pagtuturo ng pagkatao at pagpapahalaga sa pagtutol niya sa pagkuha ng oras mula sa ibang mga aralin para rito.

Ipinakikita ng mga bilang ang presyur sa iskedyul. Mababawasan sana ng 60 minuto bawat linggo ang mga aralin sa wikang Tsino sa unang taon sa ilalim ng panukala, samantalang 75 minuto ang inilaan para sa modyul na Character Building. Para maisingit ang dalawa sa lingguhang iskedyul, kailangang pagpasiyahan ang kabuuang talaorasan, kabilang ang para sa iba pang asignatura, sa halip na pag-usapan lamang kung dapat tumanggap ng edukasyon sa pagkatao ang mga mag-aaral.

Hiniling ni Wee sa ministeryo na ilathala ang buong balangkas ng kurikulum, kabilang ang mga pagbabago sa Ingles at iba pang asignatura. Sa gayon, makikita ng mga magulang at pinuno ng paaralan kung paano hinati ang buong linggo at kung paano isasabay ang pagtuturo ng wika sa bagong modyul.

Bakit binalikan ng mga edukador na Tsino ang 1995

Ipinaliliwanag ng makasaysayang datos tungkol sa iskedyul na tinipon ng Jiao Zong, ang Samahan ng mga Guro ng mga Paaralang Tsino ng Malaysia, kung bakit ganoon kalakas ang naging reaksiyon. Noong 1995, may tig-30 minuto ang 15 oras ng araling Tsino sa unang taon sa mga paaralang primarya ng Tsino, na umabot sa kabuuang 450 minuto bawat linggo. Sa kasalukuyan, 12 oras ito, o 360 minuto.

Naganap ang naunang pagbabawas noong 2003, kasabay ng pagpapakilala sa patakarang pagtuturo ng Agham at Matematika sa Ingles, na kilala bilang PPSMI, at ng kaugnay na pormulang "2-4-3". Nabawasan ng tatlong oras ang mga araling Tsino nang dagdagan ang oras para sa ibang asignatura.

Sa ilalim ng kaayusang iyon, tumaas mula pito tungo sa 10 oras ang Matematika, kung saan anim ang itinuro sa wikang Tsino at apat sa Ingles. Nagdagdag ng dalawang oras sa Ingles, habang anim na oras ang inilaan sa Agham, na pantay na hinati sa pagitan ng wikang Tsino at Ingles. Nanatili sa 12 oras ang oras para sa wikang Tsino nang magbago ang kurikulum sa primarya noong 2011 at nang rebisahin ito noong 2017.

Mula 450 minuto noong 1995, magiging 300 minuto bawat linggo sana ang pagtuturo ng wikang Tsino sa unang taon sa ilalim ng isinantabing panukala. Bawas itong 150 minuto, o sangkatlo. Kaya tumugon ang mga grupong pang-edukasyon kapwa sa agarang iminungkahing pagbabawas at sa mas mahabang kasaysayan ng mga pagbabago sa iskedyul.

Kasama rin sa mga pagtutol ang mga mag-aaral sa matataas na taon

Batay sa mga bilang na tinalakay ni Wee at di-opisyal na tinipon ng Jiao Zong, may inaasahang karagdagang pagbabawas sa mga araling Tsino lampas sa unang dalawang taon. Mula 12 tungo sa siyam na oras ang ikatlong taon, mula 10 tungo sa siyam ang ikaapat na taon, at mula 10 tungo sa pito ang ikalima at ikaanim na taon. Sinabi ng Jiao Zong na pansamantala ang mga alokasyon para sa ikatlo hanggang ikaanim na taon at hinihintay pa ang paglilinaw ng ministeryo.

Para sa ikalima at ikaanim na taon, tatlo sa kasalukuyang 10 oras ang mawawala sa ilalim ng inaasahang pagbabago, o 30%. Mas malaki ito sa proporsiyon kaysa sa iminungkahing 16.7% na bawas para sa una at ikalawang taon. Bahagi ito ng dahilan kung bakit nais ng mga kritiko na makita ang buong balangkas para sa anim na taon.

Sinabi ni Wee na inaasahang matututo ang mga mag-aaral sa SJKC ng humigit-kumulang 2,800 karakter na Tsino sa panahon ng pag-aaral nila sa primarya. Binanggit niyang mga 2,500 karakter ang kailangan para makasulat ng mahusay na komposisyon. Giit niya, kailangan ng mga mag-aaral ng sapat na pagkalantad sa wika sa klase upang malinang ang pagkilala sa mga karakter, talasalitaan at kasanayan sa pagsulat.

Naalala rin ni Wee ang pagtutol niya sa naunang panukalang ituro sa Bahasa Malaysia sa lahat ng pangkat ng mga paaralang primarya ang Malaysia Negaraku, isang asignaturang naglalayong linangin ang patriotismo at pag-unawa sa magkakaibang lipunan ng Malaysia. Sinabi niyang ibinagsak ang panukala matapos makarating sa Gabinete ang usapin. Iniugnay ng kanyang salaysay ang kasalukuyang pagtatalo sa oras ng mga aralin sa naunang debate tungkol sa wikang panturo sa mga paaralang Tsino.

Ipinakikita ng mga paaralan sa Sarawak kung sino ang maaapektuhan

Nag-aaral din sa mga paaralang primarya ng Tsino ang mga batang mula sa mga pamilyang hindi Tsino ang ginagamit na wika sa tahanan. Sa Sarawak, kaya may kabuluhan ang alokasyon ng oras ng mga aralin sa mas malawak na grupo, hindi lamang sa komunidad ng mga Tsino.

Binanggit ni Tnay ang datos na inilabas noong Marso 2026, na nagpapakitang 38.6% ng mga nag-enrol sa unang taon sa 70 paaralang primarya ng Tsino sa mga dibisyon ng Kuching, Samarahan at Serian ay mga katutubong mag-aaral. Halos apat sa bawat 10 bagong mag-aaral sa pangkat ng mga paaralang ito iyon.

Nanawagan ang samahan ng mga alumni ng Kuching Chung Hua na tasahin kung paano makaaapekto ang mga iminungkahing pagbabago sa kasanayan sa wikang Tsino, Malay at Ingles. Hiniling din nito ang mga pag-aaral na pinagbabatayan ng muling pagsasaayos, konsultasyon sa mga administrador ng paaralan at organisasyong pang-edukasyon, at pagsusuri matapos ipatupad ang mga pagbabago upang masukat ang mga kinalabasan ng pagkatuto.

Binanggit ni Tnay ang pangangailangang iugnay sa regular na pagtuturo sa mga asignatura ang programang Tasmik, na nagbibigay ng gabay sa pagbigkas ng Quran para sa mga mag-aaral na Muslim. Suportado ng samahan ang pag-aaral ng relihiyon ng mga mag-aaral habang hinihiling ang malinaw na mga tuntuning magpoprotekta sa oras para sa Tsino, Ingles at iba pang pangunahing asignatura.

Iskedyul ng mga pagbabago sa kurikulum

Magsisimula sana ang nakaplanong pagpapakilala ng kurikulum sa unang taon sa 2027, at madaragdagan ng isang taon sa paaralan bawat taon hanggang umabot sa ikaanim na taon sa 2032. Sa ilalim ng iskedyul na iyon, magpapatuloy sa kasalukuyang kurikulum ang mga batang papasok sa unang taon sa 2026 paglipat nila sa ikalawang taon sa 2027.

Ipinakikita ng mahahalagang petsa sa likod ng pagtatalo kung paano naging debate tungkol sa buong iskedyul sa primarya ang isang iminungkahing pagbabago para sa susunod na pangkat ng mga mag-aaral:

• 1995: Umabot sa 15 oras, o 450 minuto bawat linggo, ang mga araling Tsino sa unang taon, ayon sa makasaysayang datos ng Jiao Zong.
• 2003: Ibinaba sa 12 oras, o 360 minuto, ang alokasyong iyon dahil sa mga pagbabagong kaugnay ng PPSMI.
• 2011 at 2017: Napanatili sa 12 oras ang alokasyon para sa araling Tsino sa unang taon sa sunod-sunod na pagbabago sa kurikulum.
• Nobyembre 4 hanggang 6, 2026: Hayagang kinuwestiyon nina Wee, Saravanan at Kamalanathan ang mga iminungkahing pagbabawas at humingi ng mas malinaw na garantiya.
• 2027: Nakatakdang magsimula ang bagong kurikulum sa unang taon.
• 2032: Nakatakdang umabot sa ikaanim na taon ang unti-unting pagpapakilala nito.

Tinutugunan ng pasya ng ministeryo na isantabi ang pagbabawas ang agarang panukalang pinagkaisahan ng mga tumutol. Itinakda rin ng mga kahilingang inilahad sa pagtatalo kung ano ang nais ng mga komunidad ng paaralan sa susunod na iskedyul: protektadong oras para sa mga aralin sa wika, malinaw na tagubilin para sa mga pinuno ng paaralan at paliwanag kung paano isisingit ang bagong nilalaman.

Mahahalagang Punto

• Isinantabi ng Malaysia ang panukalang ibaba mula 12 tungo sa 10 ang pinakamababang lingguhang oras ng mga aralin sa unang wika.
• Saklaw ng panukala ang mga paaralang Tsino at Tamil at ilalapat din sana ito sa Bahasa Melayu sa mga pambansang paaralan.
• Mula 360 tungo sa 300 minuto bawat linggo sana ang mga aralin sa wikang Tsino sa unang taon, o 16.7% na bawas.
• Humingi ang mga tagapagtaguyod ng edukasyong Tsino at Tamil ng nakasulat na proteksiyon, sa halip na opsyonal na dagdag na oras na pagpapasiyahan ng bawat paaralan.
• Gugugol sana ng 75 minuto bawat linggo ang planong modyul na Character Building; iminungkahi ni Saravanan na isama ito sa mga oras ng Moral Education.
• Nakatakdang magsimula ang pagpapakilala ng kurikulum sa unang taon sa 2027 at umabot sa ikaanim na taon sa 2032.