Nagpaplano ang Bangladesh ng Apat na Bagong Aklat-Aralin para sa 2027, Naghihintay ng Pag-apruba ang 15 Milyong Kopya

Pasok sa silid-aralan ang palakasan, kultura at mga praktikal na kasanayan

Plano ng Bangladesh na maglimbag ng humigit-kumulang 15 milyong kopya ng apat na bagong aklat-aralin para sa Baitang 4 at 6 sa akademikong taon ng 2027. Nakatakda ang pinal na pag-apruba sa pulong ng National Curriculum Coordination Committee sa Oktubre 25, 2026. Tungkol ang mga aklat sa palakasan, kultura ng Bangladesh, pagkatuto sa pamamagitan ng masasayang karanasan at mga teknikal na kasanayan.

Ayon sa National Curriculum and Textbook Board (NCTB), naisulat at nasuri na ang mga manuskrito. Makakatanggap ang mga mag-aaral sa Baitang 4 ng aklat na Palakasan at Kultura ng Bangladesh, samantalang makakatanggap naman ang mga nasa Baitang 6 ng Pagkatutong May Saya at Aking Teknikal na Edukasyon.

Layunin ng inisyatiba na bigyan ang mga bata ng mas maraming pagkakataong maglaro, lumikha, makipagtulungan at lumutas ng mga praktikal na suliranin, kasabay ng pagkatuto mula sa mga nakasulat na aralin. Saklaw ng nilalaman ang pagtugon sa mga pinsala sa larangan ng palakasan, paghahati-hati ng mga responsibilidad sa bahay at pag-unawa kung paano nakatutulong ang teknolohiya sa trabaho ng mga tao.

Sinabi ni NCTB Chairman Professor Mohammed Fakhrul Mawla na ipapadala sa mga palimbagan ang mga manuskrito kapag inaprubahan na ng komite. Inilahad ni Professor Mohammad Abu Nasher Tuku, miyembro ng lupon na namamahala sa mga aklat-aralin, ang target sa produksiyon:

Matapos ang pinal na pag-apruba ng komite ng NCC, inaasahan naming matatapos ang paglimbag ng humigit-kumulang 1.5 crore na kopya pagsapit ng Disyembre 15,

Katumbas ng 10 milyon ang isang crore, kaya humigit-kumulang 15 milyong kopya ang planong ilimbag para sa apat na pamagat. Tinatayang 4.8% ito ng humigit-kumulang 310 milyong aklat-aralin na planong ilimbag para sa buong programa ng 2027, mula preschool hanggang sekondaryang edukasyon.

Kaya maliit na bahagi lamang ng pambansang programa ng paglimbag ang apat na aklat, ngunit malaki ang pagbabagong hatid ng mga ito sa mga pag-aaralan ng mga bata sa dalawang baitang. Iniuugnay ng planong nilalaman ang pagkatuto sa silid-aralan sa kalusugan, pakikipag-ugnayan, pagkakakilanlang pangkultura at kapaki-pakinabang na gawain.

Pagbuo ng panukala

Ipinresenta ang mga balangkas noong Hulyo 12 sa International Mother Language Institute, sa isang workshop na dinaluhan ng apat na ministeryo. Nilayong tumagal nang dalawang araw ang pagsusuri na nagsimula sa araw na iyon. Pinagsama-sama rito ang mga espesyalista, guro at iba pang kalahok upang suriin ang paunang estruktura.

Nagsilbing punong tagapag-ugnay si Professor Mohammad Ali Jinnah, propesor sa Institute of Education and Research ng University of Dhaka at kinatawang bise kanselor ng National University. Tumulong ang mga guro mula sa instituto at iba pang espesyalista sa pagbuo ng balangkas at pagpipino ng nilalaman nito.

Nagbago ang panukala habang binubuo ito. May 39 kabanata ang mga manuskritong inilarawan ng NCTB bago ang pulong sa Oktubre: 14 sa Palakasan, 11 sa Kultura ng Bangladesh, anim sa Pagkatutong May Saya at walo sa Aking Teknikal na Edukasyon. May 35 kabanata ang balangkas noong Hulyo, na hinati sa 13, 10, pito at lima ayon sa pagkakasunod.

Inilarawan sa naunang pahayag ni Md Mahbubul Hoque Patwary, ang noo'y chairman ng NCTB, ang tatlong bagong aklat, kabilang ang pinagsamang pamagat na Palakasan at Kultura para sa Baitang 4. Sa plano noong Oktubre, magkahiwalay na ang aklat sa palakasan at kultura, kaya apat na ang kabuuang pamagat.

• Mayo 4 hanggang 7: Sinuri sa workshop sa Rural Development Academy sa Bogra ang mga rebisyon sa mga kasalukuyang aklat-aralin.
• Hulyo 12: Ipinresenta sa International Mother Language Institute ang mga balangkas ng apat na bagong aklat at sinimulan doon ang proseso ng pagsusuri.
• Oktubre 25: Nakatakdang talakayin ng National Curriculum Coordination Committee ang pinal na pag-apruba.
• Disyembre 15: Inaasahan ng miyembro ng NCTB na namamahala sa mga aklat-aralin na matatapos ang paglimbag ng apat na bagong pamagat.
• Akademikong taon ng 2027: Planong ipakilala ang mga aklat sa Baitang 4 at 6.

Pinagsasama ng aklat sa palakasan ang mga laro at kaligtasan

Ipinapakilala sa aklat sa Palakasan para sa Baitang 4 ang football, cricket, kabaddi, badminton, paglangoy, athletics at chess. Kabilang din ang martial arts, gaya ng karate, judo at taekwondo, upang isama sa asignatura ang pisikal na kalusugan at personal na proteksiyon.

Saklaw din ng 14 na kabanata nito ang nutrisyon, mga kasanayang panlipunan at pagtugon sa mga aksidente. Ipinakikita sa mga ilustrasyon ang mga sitwasyong may hiwa, pilay, pagdurugo ng ilong at heatstroke, pati ang paggamit ng mga gamit sa paunang lunas at mga paraan upang maiwasan ang pinsala. Matututuhan ng mga bata kung paano pangalagaan ang sarili at ang iba habang nakikilahok sa palakasan.

Kasama sa paunang balangkas ang mga ehersisyo sa pag-iinit ng katawan, pag-unat, pagkontrol sa paghinga at ugnayan ng ehersisyo at kalusugang pangkaisipan. Itinampok ng mga paksang ito ang paghahanda at mabubuting gawi kasabay ng mga tuntunin ng bawat laro.

Sinusundan sa pambungad na kuwento sina Ayman at Sadia, mga guro na tumutulong bumuo ng koponan ng football ng mga babae sa isang paaralang primarya sa liblib na nayon. Nalalampasan ni Mehzabin at ng kanyang mga kakampi ang mga hadlang panlipunan at umuusad sa mga lokal na paligsahan hanggang sa magtagumpay sa pambansang antas.

Ipinakikita ng kuwento na maaaring magbukas ng mga oportunidad ang palakasan, bukod sa pagiging libangan. Nagbibigay rin ang pagtutok nito sa mga babae ng kongkretong halimbawa ng pakikilahok sa kabila ng mahihigpit na inaasahan ng lipunan. Iniuugnay ng naunang pagpaplano ang inisyatiba sa palakasan sa paghikayat sa pisikal na aktibidad at pagbawas sa pagdepende ng mga bata sa mga digital na aparato.

Nagsisimula ang kultura sa tahanan at komunidad

Gumagamit ang Kultura ng Bangladesh ng 11 kabanata upang ipakilala ang wika, pananamit, sining, pagkain, kaugalian at mga tradisyon ng mga komunidad na minoryang etniko. Inuugnay ng paraan ng paglalahad nito ang pambansang pagkakakilanlan sa mga pang-araw-araw na gawaing nakikita ng mga bata sa bahay, paaralan at kanilang mga kapitbahayan.

Kabilang sa aklat ang pagsasanay sa alpabetong Bangla, mga pagdiriwang sa paaralan, pagtataas ng pambansang watawat at paggawa ng pitha at puli, mga tradisyonal na kakanin at matatamis. Ipinakikita rin dito ang mga magulang na sama-samang nagpapasiya at mga kapamilyang nagtutulungan sa mga gawaing-bahay.

Binanggit sa naunang balangkas ang Pohela Boishakh, Nobanno, Araw ng Tagumpay at Pebrero 21 bilang mga pagdiriwang at paggunita na tatalakayin. Kasama rin dito ang mga awiting-bayan, sayaw, kuwento, salawikain, peryang bayan, tradisyonal na laro at pagkakaiba-iba ng pananamit at mga likhang-sining sa iba't ibang rehiyon.

Itinatampok ang mga komunidad na minoryang etniko sa pamamagitan ng kanilang mga wika, pananamit, pagdiriwang at pamumuhay. Sama-samang ipinauunawa ng mga paksang ito ang pagkakaiba-iba ng kultura sa pamamagitan ng mga bagay na madaling makilala ng mga bata, gaya ng iba't ibang pagkain, pagdiriwang at tradisyon ng pamilya.

Tinatalakay sa isang espesyal na kabanata ang Notun Kuri, isang paligsahan sa talento para sa mga bata at kabataan. Iniuugnay sa inisyatiba ni Ziaur Rahman ang paglulunsad nito noong 1976, at may mga larawan ito ng mga nanalo. Iniuugnay nito ang mga gawaing pangkultura sa mga oportunidad para sa mga batang performer.

Higit pa sa pagsasaulo ang Pagkatutong May Saya

Nakatuon ang anim na kabanata ng Pagkatutong May Saya sa kalusugan, kapaligiran, kaligtasan, pagkamalikhain, pakikipag-ugnayan at mga pang-araw-araw na karanasan. Inilalarawan ng mga opisyal ng NCTB ang asignaturang layong gawing hindi nakakatakot at mas kasiya-siya ang pagkatuto.

Kabilang sa paunang balangkas ang ehersisyo, pangangalaga sa katawan, pagpapakumbaba, paggugol ng oras kasama ang mga mahal sa buhay, pagpapahalaga sa mundo at pasasalamat. Sinuri rin nito ang mabuting pagkakaibigan, pakikisama sa mga taong sumusuporta at pinsalang maaaring idulot ng negatibong samahan.

Sinabi ni Mahdi Amin, tagapayo ng punong ministro sa edukasyon at primarya at malawakang edukasyon, sa workshop tungkol sa balangkas na dapat lumampas sa iisang aklat ang ganitong pamamaraan:

Pilosopiya ng edukasyon ang 'Pagkatutong May Saya'. Kung paanong asignatura mismo ang 'Pagkatutong May Saya', nais din naming maipakita ang pilosopiyang ito sa bawat asignatura, maging Matematika, Bangla, Heograpiya o Kasaysayan.

Para sa mga mag-aaral, nangangahulugan ang planong pagbabago ng higit na pagkatuto sa pamamagitan ng mga aktibidad, pakikisalamuha at pamilyar na sitwasyon. Maaaring ibatay ang aralin sa pangangalaga sa kalusugan o pakikitungo sa ibang tao, sa halip na umasa lamang sa pagsasaulo ng teksto para sa pagsusulit.

Inaasahan ng mga opisyal ng NCTB na makababawas sa akademikong presyur ang pamamaraang ito. Ang praktikal na tanong para sa mga paaralan ay kung paano isasama ang mga karanasang ito sa mga aralin at pagtatasa. Hindi inanunsyo kasabay ng mga plano sa manuskrito at paglimbag ang mga detalye tungkol sa marka, mga kaayusan sa pagsusulit at paghahanda ng mga guro.

Nagsisimula ang teknikal na edukasyon sa mga kapaki-pakinabang na gawain

Ipinapakilala ng Aking Teknikal na Edukasyon sa mga mag-aaral ng Baitang 6 ang teknolohiya, praktikal na paglutas ng suliranin, maliliit na negosyo, berdeng teknolohiya at napapanatiling pamumuhay sa walong kabanata. Layunin nitong iugnay ang pag-alam sa isang bagay sa kakayahang gamitin ang kaalamang iyon.

Tinalakay sa paunang balangkas ang pagmamasid kung paano ginagawa ang trabaho, pagsunod sa tamang pamamaraan, ligtas na pagkatuto at pagkilala sa ambag ng mga bihasang manggagawa. Ipinakilala rin dito ang mga posibleng karera at papel ng mga teknikal na kasanayan sa pambansang kaunlaran.

Inilarawan sa balangkas ang pamamaraang nakapagpapasigla sa pamamagitan ng limang ideya: atensiyon, kaugnayan, kumpiyansa, kasiyahan at layunin. Sa madaling salita, layon ng mga aralin na pukawin ang interes ng mga mag-aaral, ipakita kung bakit mahalaga ang isang kasanayan, tulungan silang matagumpay na magsanay at iugnay ang pagkatutong iyon sa isang mithiin.

Ipakikilala ng mga paksa tungkol sa maliliit na negosyo ang ideyang makatutulong sa pagkita ng pera ang mga praktikal na kasanayan. Inuugnay ng berdeng teknolohiya at napapanatiling pamumuhay ang mga teknikal na pasiya sa paggamit ng mga likas-yaman at pangangalaga sa kapaligiran. Paunang pagpapakilala ang mga ito para sa mga mag-aaral sa pangkalahatang edukasyon, kasabay ng mga oportunidad na matuto sa pamamagitan ng praktikal na gawain.

May isa ring katangiang pinagsasaluhan ng aklat sa teknikal na edukasyon at ng tatlong iba pang pamagat: mga espesyal na seksiyong kahawig ng glosaryo. Tutulungan ng mga ito ang mga mag-aaral na maunawaan ang mga di-pamilyar na salita habang pinag-aaralan nila ang mga bagong konsepto sa palakasan, kultura at teknolohiya.

Mga layunin ng pamahalaan at proseso ng pagsusuri

Iniuugnay ni Mahdi Amin ang mga aklat sa mga plano ni Punong Ministro Tarique Rahman para sa edukasyon at sa mga pangako ng pamahalaan noong halalan. Ayon sa kanya, kabilang sa mga layunin ang pagpapahalaga sa pagkatao, kagandahang-asal sa lipunan, kultura ng pamilya, responsableng pagkamamamayan at mga oportunidad sa trabaho.

Ayon kay Amin, bumuo ang NCTB ng pangkat na kinabibilangan ng mga tumulong bumalangkas sa mga patakaran, kasama ang mga edukador. Lumahok naman sa mga konsultasyon at pulong ang mga eksperto at espesyalista sa edukasyon upang buuin ang mga manuskrito.

Sinabi ni Education Minister ANM Ehsanul Hoque Milon na lalahok sa isang subkomite ang mga kinatawan mula sa mga ministeryo ng palakasan, kultura at teknikal na edukasyon upang suriin ang nilalaman. Sa workshop tungkol sa balangkas, nanawagan din siya na bigyang-pansin ang papel, paglimbag, mga pabalat at ilustrasyon.

Higit pa sa apat na aklat ang saklaw ng mas malawak na programa ng rebisyon. Sinabi ni Patwary na 320 eksperto ang nagtatrabaho sa 97 aklat-aralin para sa sekondarya at 36 para sa primarya. Inilarawan din niya ang mas malawak na planong rebisyon na sumasaklaw sa 601 pamagat, kabilang ang mga bersiyong Ingles mula primarya hanggang Baitang 9.

Inilahad din ni Patwary ang mga pagbabago sa nilalamang pangkasaysayan, kabilang ang mga salaysay tungkol sa Digmaan ng Paglaya at mga pag-aalsang bayan noong 1990 at 2024. Muling ididisenyo ang mga aklat-aralin sa ICT para sa Baitang 6 hanggang 10 upang maisama ang artificial intelligence at makabagong teknolohiya. Bahagi ang mga planong ito ng mas malaking pagsisikap na baguhin kapwa ang mga paksa at pamamaraan ng pagtuturo.

Masikip ang iskedyul ng paghahatid dahil sa mga takdang petsa ng paglimbag

Kasabay ng naunang target ng programa na matapos ang paglimbag at maipadala ang mga aklat-aralin sa mga lokal na sentro ng pamamahagi pagsapit ng Nobyembre 30 ang target ng NCTB na matapos ang apat na bagong aklat pagsapit ng Disyembre 15. Nais ng pamahalaan na matanggap ng mga mag-aaral ang kanilang mga aklat para sa 2027 sa Disyembre, sa panahong ginaganap ang mga panghuling pagsusulit.

Inilarawan ng Prime Minister's Office ang planong pamamahagi sa Disyembre sa ulat nito tungkol sa unang 180 araw ng pamahalaan. Kung maipamamahagi ang mga aklat sa mga bata bago mag-Enero, mas malaki ang pagkakataon ng mga paaralan na simulan ang akademikong taon nang kumpleto ang mga aklat.

Ipinakikita ng mga kamakailang pagkaantala kung bakit mahalaga ang paghahatid. Umabot nang humigit-kumulang tatlong buwan ang pamamahagi ng lahat ng aklat para sa akademikong taon ng 2025. Para sa 2026, natapos ang kumpletong pamamahagi noong Pebrero 7. Nakagambala sa mga regular na aralin at nagdulot ng kawalan ng katiyakan sa mga paaralan sa simula ng taon ang kakulangan ng mga aklat.

Para sa mas malawak na programa ng aklat-aralin ang target na Nobyembre 30, samantalang partikular sa apat na bagong pamagat ang pagtataya na Disyembre 15. Kung aabot sa petsang iyon ang paglimbag ng mga ito, mas kaunting araw na lamang ang matitira sa Disyembre para sa transportasyon at pamamahagi.

May epekto sa iskedyul ang suplay ng papel, mga proseso ng bidding, pagwawasto, kapasidad sa paglimbag at transportasyon. Magkaibang hakbang ang paglimbag ng aklat at paghahatid nito sa mag-aaral, lalo na para sa mga paaralang malayo sa mga sentro ng produksiyon at pamamahagi.

Planong palawakin pa ang programa lampas sa dalawang baitang

Ayon kay Amin, palalawakin kalaunan ang mga asignatura sa palakasan at kultura sa Baitang 1 hanggang 5. Palalawakin naman sa Baitang 6 hanggang 10 ang Pagkatutong May Saya at teknikal na edukasyon. Kaya magsisimula ang pagpapakilala sa 2027 sa dalawang baitang bago palawakin sa iba pa.

Inilarawan din ng mga opisyal ng ministeryo ng edukasyon at NCTB ang mga plano para sa mas malawak na pagbabago sa kurikulum simula 2028. Kabilang ang apat na bagong pamagat sa mas limitadong hanay ng mga pagbabagong gagawin sa 2027, bago ang mas malawak na hakbang na iyon.

Partikular ang agarang planong pagbabago para sa mga bata: dalawang karagdagang pamagat sa Baitang 4 at dalawa sa Baitang 6, na nakasentro ang nilalaman sa pisikal na aktibidad, kultura, kalusugan at praktikal na kakayahan. Para sa mga paaralan, kasinghalaga ng pagtanggap sa mga nakalimbag na pahina ang pagsasama ng mga asignaturang ito sa mga regular na aktibidad.

Ang susunod na nakatakdang pasiya ay sa pulong ng komite sa Oktubre 25. Kapag naaprubahan, maaari nang magpatuloy ang NCTB mula sa mga natapos na manuskrito tungo sa produksiyon ng milyun-milyong kopya para sa susunod na akademikong taon.

Mahahalagang Punto

• Planong magpakilala ng apat na bagong aklat-aralin para sa Baitang 4 at 6 sa akademikong taon ng 2027.
• Nakatakda ang pinal na pag-apruba sa Oktubre 25, 2026, bago magsimula ang paglimbag.
• Plano ng NCTB na maglimbag ng humigit-kumulang 15 milyong kopya at tapusin ang mga bagong pamagat pagsapit ng Disyembre 15.
• May 39 kabanata ang mga manuskrito, kumpara sa 35 sa balangkas noong Hulyo.
• Nais ng pamahalaan na maipamahagi sa Disyembre ang mga aklat-aralin para sa 2027, bago magsimula ang akademikong taon.
• Planong palawakin ang mga asignatura sa iba pang baitang at magsagawa ng mas malawak na pagbabago sa kurikulum simula 2028.