Sa Loob ng Seoul National University: Bakit Nahihirapan ang mga Dayuhang Guro na Makibagay at Mamuno

Isang pangunahing kampus na makipot ang pasukan

Madalas ituring ang Seoul National University bilang pangunahing unibersidad ng Korea at sentro ng pananaliksik na kinikilala sa buong mundo. Gayunman, sinasabi ng marami sa mga dayuhang propesor nito na nananatiling halos pawang lokal ang komposisyon at mga gawi ng mga guro. Makikita ito sa mga bilang. Noong 2025, 118 lamang ang mga dayuhang full-time na propesor sa SNU, wala pang 5 porsiyento ng kabuuang bilang ng mga full-time na propesor. Halos hindi ito nagbago mula noong 2015, nang 104 ang bilang. Natuklasan sa ulat ng isang konseho para sa pagkakaiba-iba na noong Oktubre 2024, 77.5 porsiyento ng mga Koreanong guro ay nagtapos ng undergraduate sa SNU. Dagdag ng mga dayuhang propesor, marami sa mga itinuturing na internasyonal ang may lahing Koreano. Tinataya nilang nasa 2 hanggang 2.5 porsiyento lamang ang bahagdan ng mga propesor na talagang hindi Koreano.

Hindi gaanong mahalaga ang komposisyong ito kung ganap namang nagagamit ang Ingles sa paggawa ng mga desisyon at pang-araw-araw na operasyon. Ayon sa mga guro, hindi ito ang nangyayari. Sa wikang Koreano ginaganap ang mga pulong ng komite at panloob na komunikasyon, at ginagamit ito sa malaking bahagi ng pamamalakad ng unibersidad. Dahil dito, nalilimitahan ang pakikilahok ng mga hindi lumaki sa wikang ito o sa sistemang ito. Itinaas ng SNU ngayong taon ang katayuan ng yunit nito para sa mga internasyonal na gawain at nilikha ang Office of International Affairs. Ayon sa mga opisyal, nagpapatakbo ito ng mga programang tumutulong sa mga bagong dating na manirahan. Gayunman, wala pa ring nakatalagang tanggapan na nangangasiwa sa buong karanasan ng mga dayuhang kukuning guro, mula sa pangangalap ng empleyado hanggang sa pabahay at pamumuno sa kampus.

Paano hinuhubog ng mga ugnayan ng magkakakilala ang mga karera sa SNU

Mataas ang pagpapahalaga sa mga personal na ugnayan sa buhay-akademiko sa Korea. Sa SNU, may bigat ang ugnayan ng mga alumni sa pagkuha ng mga empleyado, pagbuo ng mga pangkat sa pananaliksik, at di-pormal na pagkontrol sa pagpasok sa mga oportunidad. Karaniwan ito sa maraming bansa, ngunit dumarating ang mga dayuhang propesor na hindi pa nag-aral o nagtrabaho sa Korea nang walang mga ugnayang nagpapadali sa pang-araw-araw na trabaho. Madalas na sa mga unang buwan at taon natitiyak kung makakakuha ng mga grant ang isang iskolar, makakahanap ng mga katuwang, at makapagtatayo ng laboratoryo o pangkat sa pananaliksik na magtatagal.

Ugnayan ng mga alumni at mga saradong grupo

Inilalarawan ng ilang propesor ang SNU bilang lugar kung saan nananatiling matibay ang mga samahan ng alumni, kung minsan ay hanggang sa maramdaman ng mga tagalabas na para silang bisita. Pinakamatarik ang hadlang para sa mga walang kaparehong wika o kasaysayan sa institusyon.

Inilarawan ni Martin Steinegger, isang propesor na Aleman sa Department of Biological Sciences, ang kawalan ng panimulang bentahe na nararanasan ng marami kapag dumarating sila mula sa ibang bansa nang walang lokal na koneksiyon. Aniya, pinakamahirap ang mga unang hakbang dahil nakasalalay sa mga ugnayan sa pakikipagtulungan at akses sa pondo ang tagumpay sa pananaliksik.

Wala kang ugnayan sa simula, kaya napakahirap makapagsimula dahil mahalaga sa tagumpay sa pananaliksik, mga grant, pakikipagtulungan at lahat ng iba pa kung sino ang kilala mo.

Mga hadlang sa wika at pamamalakad

Maging ang mga iskolar na nagkamit na ng maraming tagumpay ay nahihirapang mag-ambag sa mga komite o konseho ng unibersidad kapag sa wikang Koreano lamang isinasagawa ang mga talakayan. Hindi lang ito usapin ng pagsasalin. Nakaaapekto sa daloy ng mga talakayan ang iisang kultura sa propesyon, mga di-nakasulat na kaugalian, at mga inaasahan tungkol sa herarkiya.

Inilarawan ni Uwe Fischer, isang propesor na Aleman sa Department of Physics and Astronomy, kung paanong naiiwan sa gilid ng pamamalakad ng kampus ang mga dayuhang propesor dahil sa karaniwang gawi sa mga komite.

Sa wikang Koreano isinasagawa ang mga pulong ng komite.

Sang-ayon dito ang mga kasamahan mula sa agham at humanidades: nililimitahan ng ganitong gawi ang kakayahan ng mga gurong hindi Koreano na humawak ng mga tungkulin sa pamumuno o ganap na makibahagi sa pagpapatakbo ng mga departamento at kolehiyo.

Pagkuha ng mga guro at pagkakaiba-iba: Bakit halos hindi nagbabago ang mga bilang

Halos hindi nagbago sa nakalipas na dekada ang maliit na bahagdan ng mga dayuhang propesor sa SNU. Ayon sa ilang guro, naging mas internasyonal ang pangangalap ng mga estudyante, ngunit nananatiling maingat ang pagkuha ng mga guro at madalas na nakatuon ito sa mga kandidatong nagtapos sa loob ng bansa o dating naglingkod sa SNU. Nagbubukas man ng mga bakanteng posisyon, mas pinapaboran pa rin ng mga komite ang mga kandidatong Koreano, bahagya dahil mas pamilyar sila sa mga lokal na kaugalian at mas madali silang makapagsagawa sa wikang Koreano ng mga gawaing administratibo.

Naalala ni Sascha Trippe, isang propesor na Aleman sa Department of Physics and Astronomy, ang panahong pansamantalang nagpasigla sa pagkuha ng mga dayuhan ang isang pambansang patakaran. Aniya, pinondohan ng isang programa ng pamahalaan mga 15 taon na ang nakararaan ang ilang posisyong partikular na nakalaan para sa mga internasyonal na kukuning empleyado. Humina ang sigla matapos magwakas ang programa.

Dalawang posisyon ang idinagdag sa departamento ko. Pero mula noon, bumaligtad ang takbo at halos naglaho na ang ganitong mga bakante.

Kabilang sa mga datos na madalas banggitin ng mga dayuhang guro ang mga sumusunod:

• Noong 2025, may 118 dayuhang full-time na propesor sa SNU, wala pang 5 porsiyento ng mga full-time na guro.
• 104 ang bilang noong 2015, kaya kakaunti ang nagbago sa loob ng sampung taon.
• Noong Oktubre 2024, nagtapos ng undergraduate sa SNU ang 77.5 porsiyento ng mga gurong Koreano.
• Madalas na may matibay na ugnayan sa Korea ang mga internasyonal na guro. Tinatayang nasa 2 hanggang 2.5 porsiyento lamang ang bahagdan ng mga propesor na talagang hindi Koreano.

Magkakaiba ang pagiging bukas ng mga departamento, at may ilan na tumanggap ng mga talento mula sa labas. Gayunman, patuloy na ipinakikita ng mas malawak na larawan ang pagkuha ng mga guro mula sa loob ng bansa. Nagdudulot ito ng praktikal na hamon sa alinmang unibersidad na may mga layuning pandaigdig sa pananaliksik, dahil karaniwang nagpapalawak ng mga ugnayan sa pakikipagtulungan at umaakit ng mas sari-saring pondo sa pananaliksik ang pagkakaiba-iba ng pinagmulan at pagsasanay ng mga guro.

Buhay sa Seoul: Mga patakaran sa pabahay na humahadlang sa pangmatagalang paninirahan

Madalas pagmulan ng stress ang pabahay para sa mga dayuhang propesor na nagsisikap mag-ugat sa lugar. Kabilang sa sistema ng paupahan sa Korea ang tinatawag na jeonse. Sa sistemang jeonse, nagbabayad ang umuupa ng napakalaking deposito na maibabalik sa halip na buwanang upa. Maaari itong umabot sa napakalaking halaga. Hawak ng mga may-ari ang deposito habang tumatagal ang kontrata at ibinabalik ito sa pagtatapos nito. Nahaharap ang mga bagong dating sa mga hadlang sa wika, mga kontratang hindi pamilyar sa kanila, at limitadong akses sa mga lokal na pautang. Nag-aalala silang ipagkatiwala ang malaking bahagi ng kanilang ipon sa hindi nila kilalang may-ari, sa ilalim ng kontratang hindi nila madaling mabasa.

Ayon kay Fischer, maaaring magmukhang mapanganib ang sistemang ito sa mga bagong dating sa Korea at hindi pamilyar sa mga patakaran nito sa ari-arian.

Nangangahulugan ito na ikakandado mo ang halos lahat ng ipon mo sa isang sistemang hindi mo nauunawaan, sa kontratang nakasulat sa Koreano, at sa may-ari na hindi mo pa nakikilala. Para itong pagsuong sa malaking panganib.

Nagbibigay ang SNU ng pabahay para sa mga guro upang mapadali ang paglipat. Tinutulungan ng mga apartment ang mga bagong dating sa unang ilang taon, ngunit limitado ang mga ito at hanggang pitong taon lamang maaaring gamitin. Wala pang kasalukuyang plano ang unibersidad na palawakin o dagdagan ang mga tirahan ng mga guro. Ayon sa mga propesor, nagdagdag ng kawalan ng katiyakan sa pagpapasyang manirahan nang pangmatagalan ang mga kamakailang patakarang naghihigpit sa pagbili ng ari-arian ng mga dayuhan. Kahit ang mga nagnanais magtrabaho roon habambuhay ay nangangambang patuloy na magbago ang kalagayan sa pabahay.

Kultura, hindi lang pagsasalin: Anong suporta ang kulang

Ayon sa ilang dayuhang propesor, hindi nalulutas ng bersiyong Ingles ng isang dokumento ang pangunahing suliranin. Kailangan nila ng tulong sa pag-unawa sa kultura ng institusyon, mula sa praktikal na usapin ng pagpirma sa kontrata hanggang sa mga di-nakasulat na kaugaliang gumagabay sa paggawa ng desisyon.

Inilarawan ni John DiMoia, isang Amerikanong propesor sa Department of Korean History, ang isang pangyayari habang inaayos ang kontrata niya na para sa kanya ay wala sa lugar ngunit karaniwan lamang para sa mga administrador.

Ipinapalagay ng sistema na iisip at kikilos ang lahat, pati ang mga hindi Koreano, na parang mga Koreano. Iyan ang pangunahing problema.

Naalala niyang hiningan siya ng mga fingerprint para sa pagsusuri ng rekord habang kinukuha siya. Itinuring iyon ng mga administrador na karaniwang papeles para sa isang opisyal na proseso. Sinabi niyang ikinagulat niya ito dahil walang nagpaliwanag ng konteksto.

Para sa akin, iniuugnay ang pagkuha ng fingerprint sa pagproseso ng mga kriminal at paglabag sa pribasiya.

Ayon sa mga dayuhang guro, nagdudulot ng aberya ang ganitong hindi pagkakaunawaan na maiiwasan sana sa tulong ng sinanay na tagapayo. Binuod ni Fischer ang kakulangan sa suportang nararamdaman ng marami sa kampus.

Walang sumusuporta sa mga dayuhang propesor.

Sinabi niyang madalas kailangang idaan sa mga departamento ang mga panukala o kahilingang administratibo, nang walang katiyakang pagbibigyan ang mga ito ng pansin sa antas ng unibersidad. Ayon sa mga opisyal ng SNU, nag-aalok ang Office of International Affairs ng mga programang sumusuporta sa mga dayuhang propesor sa kanilang paninirahan. Iginigiit naman ng mga gurong sinuri na kulang pa rin ang nakatuong suporta para sa mga guro, hindi lang para sa mga estudyante.

Nilikha ng mga dayuhang guro ng SNU ang SNU International Faculty Association noong 2017 upang magkaroon ng boses ang kanilang mga kasamahan at matulungan ang unibersidad na palawakin ang pandaigdigang pananaw nito. Itinuro ni David Wright, isang propesor na tumulong magtatag ng grupo, na wika ang pinakamalinaw na hadlang na kinakaharap ng mga internasyonal na kasamahan sa mga pulong.

Ang hadlang sa wika ang pinakamalaking balakid.

Dagdag niya, mas malalim na pagkakahati sa buhay-akademiko ang mga pagkakaiba sa kultura, at mas mahirap ituro at mas matagal matutuhan ang mga ito kaysa bokabularyo o balarila. Patuloy na isinusulong ng samahan ang higit na pagsasama sa buhay ng unibersidad. Makikita ang buod ng mga layunin nito sa pahina ng SNU sa link na ito.

Ano ang naiiba sa ginagawa ng iba pang pandaigdigang unibersidad

Hindi lang pagsasalin ng mga form ang ginagawa ng mga nangungunang unibersidad sa pananaliksik na kumukuha ng mga empleyado mula sa iba’t ibang panig ng mundo. Nagdidisenyo sila ng mga serbisyong tumutugon na agad sa mga pangangailangan ng mga internasyonal na kukuning empleyado. Kabilang sa mga karaniwang hakbang ang pamamalakad sa dalawang wika, nakalaang oryentasyon para sa mga guro at kanilang pamilya, at malinaw na paraan para makilahok sa mga komite. Sinasanay ng ilang kampus ang mga tagapangulo ng komite na mangasiwa ng mga pulong na may aktibong pakikilahok kapag magkakaiba ang unang wika ng mga kalahok. Tinitiyak naman ng iba na naibabahagi sa Ingles at lokal na wika ang mga adyenda, katitikan, at burador ng mga patakaran, at may sapat na panahon para masuri ang mga ito.

Karaniwang may matitibay na programa sa pabahay at paglilipat ang mga unibersidad sa mga lugar tulad ng Singapore at Hong Kong. Nakikipagkasundo sila sa mga bangko para sa mga garantiya sa deposito, nag-aayos ng paghahanap ng pabahay sa mga beripikadong listahan, at nag-aalok ng maiikling kurso tungkol sa mga lokal na batas, patakaran sa buwis, at karapatan ng umuupa. Nagpapatupad ang maraming kampus ng pormal na paggabay sa pagitan ng mga departamento, na tumutulong sa mga bagong dating na bumuo ng mga ugnayan sa pananaliksik sa labas ng sarili nilang laboratoryo o paaralan. Nababawasan ng malinaw na mga patakaran sa promosyon at panunungkulan, na may hayag na pamantayang kumikilala sa pakikipagtulungan at paglilingkod sa pandaigdigang antas, ang kawalan ng katiyakan para sa mga bagong kasamahan at nahihikayat silang magtagal sa institusyon.

Nakikinabang din ang pagtuturo at pananaliksik sa iba’t ibang bansa kapag may malinaw na pamantayan sa komunikasyon. Binibigyang-diin ng mga matagumpay na programa ang paglilinaw sa pagkilala sa pagiging may-akda at ambag, pagiging patas sa dami ng trabaho, at regular na kumustahan sa iba’t ibang time zone kapag nagtutulungan ang mga bansa. Nakatutulong ang mga gawi na ito upang maiwasan ang mga di-pagkakaunawaan kapag nagkakaiba ang mga inaasahan batay sa kultura o disiplina.

Bakit mahalaga ito sa estratehiya ng Korea sa talento

Naglalaban-laban ang mga unibersidad sa South Korea sa pagkuha ng talento sa mundong maraming mapagpipilian ang mga bihasang mananaliksik. Sa nakalipas na apat na taon, 56 na propesor ng SNU ang umalis upang magtrabaho sa ibang bansa. Naranasan din ng mga nangungunang institusyon ng bansa sa agham at teknolohiya ang pag-alis ng mga tauhan, kung saan 119 na propesor ang umalis sa parehong panahon. Malaki ang epekto sa mga pagpapasya sa karera ng suweldo, badyet sa pananaliksik, at bigat ng gawaing administratibo. Nananatiling nakatali sa mga sistemang nakabatay sa seniority ang sahod, habang naglimita sa mga mapagkukunan ang pagpirmi ng matrikula. Ayon sa mga mananaliksik, nakapagpapabagal sa trabaho ang mga prosesong burukratiko. Maaari ring magbago ang mga prayoridad sa pondo dahil sa mga pagbabagong pampolitika, kaya mas mahirap ipagpatuloy ang mga proyektong nangangailangan ng pangmatagalang pagpaplano.

Nakaaapekto ang mga panggigipit na ito kapwa sa pagpapanatili sa mga Koreanong iskolar at sa pangangalap ng talento mula sa ibang bansa. Kung pakiramdam ng mga dayuhang propesor ay hindi sila ganap na makalahok sa pamamalakad, hindi sila makahanap ng matatag na pabahay, o hindi sila makakuha ng katiyakan sa pangmatagalang karera, mahirap silang mahikayat na sumali at mas mahirap silang panatilihin. Direktang naaapektuhan nito ang pagsasanay sa mga graduate student, pagpapatuloy ng mga laboratoryo, at lawak ng mga pakikipagtulungang nagdadala ng mga grant at humuhubog sa susunod na dekada ng pananaliksik.

Hindi malulutas ng mga panukalang itaas ang katayuan ng mga unibersidad sa mga rehiyon ang pangunahing suliranin kung hindi kayang makaakit at magpanatili ng mga institusyon ng mga iskolar na nangunguna sa buong mundo. Kabilang sa mas mapagkumpitensiyang alok ang tiyak na suporta sa pananaliksik, malinaw na proseso sa pagkuha ng mga guro, at inklusibong kultura sa kampus na nagiging karaniwan para sa mga dayuhang propesor ang mamuno sa mga komite, mangasiwa ng mga laboratoryo, at tumulong sa paghubog ng mga patakaran.

Mga praktikal na hakbang na maaaring gawin ngayon ng SNU

Paulit-ulit na binibigyang-diin ng mga dayuhang gurong nakapanayam para sa ulat na ito na madalas simple at pang-istruktura ang mga kulang na serbisyo. Tutugunan ng mga sumusunod na hakbang ang mga matagal nang suliranin at gagawing mas mapagkumpitensya ang unibersidad sa pangangalap ng mga guro mula sa iba’t ibang panig ng mundo.

• Magtatag ng nakatalagang tanggapan para sa mga dayuhang guro, na may mga propesyonal na kawani para mangasiwa sa oryentasyon, pabahay, visa, at pag-aangkop sa kampus ng mga propesor at kanilang pamilya.
• Magpatupad ng pamamalakad sa dalawang wika. Magbigay ng mga adyenda, katitikan, at burador ng mga patakaran sa Ingles at Koreano, at sanayin ang mga tagapangulo ng komite na mangasiwa ng mga pulong na may aktibong pakikilahok.
• Magtakda ng malinaw na mga target para palawakin ng mga komite sa paghahanap ang hanay ng mga aplikante at magpasok ng mga finalist mula sa labas ng mga ugnayang Koreano. Magsama ng mga panlabas na kasapi sa mga lupon sa pagkuha ng mga empleyado.
• Mag-alok ng garantisadong suporta sa deposito o pakikipagtulungan sa mga bangko para sa jeonse at iba pang pangangailangan sa pag-upa, kasama ang legal na tagapayo na susuri sa mga kontrata sa Ingles.
• Palawakin ang pabahay para sa mga guro o makipagtulungan sa mga kalapit na pabahay upang makapaglaan ng mas maraming apartment, at pahintulutan ang mas mahabang pananatili kapag may mga hadlang pa rin sa paglilipat.
• Magtatag ng nakabalangkas na paggabay sa pagitan ng mga departamento upang makabuo ang mga bagong dating ng mga ugnayang pangpananaliksik at panlipunan sa labas ng sarili nilang yunit.
• Ilathala ang malinaw na mga pamantayan para sa promosyon at panunungkulan na kumikilala sa pakikipagtulungan sa ibang bansa, paglilingkod, at pamumuno sa pamamalakad ng kampus.
• Magbigay ng oryentasyong pangkultura na higit pa sa pagsasalin, kabilang ang mga sesyon tungkol sa mga legal na proseso, inaasahan sa lugar ng trabaho, at pang-araw-araw na kaugalian.
• Tulungan ang mga asawa at kinakasama sa paghahanap ng trabaho, at iugnay ang mga pamilya sa mga opsiyon sa pangangalaga ng bata at paaralan malapit sa kampus.
• Magtakda ng maliit na pondong madaling gamitin para sa mga bagong dayuhang empleyado upang makapagtayo sila ng mga laboratoryo o makapagsimula ng pakikipagtulungan habang hinihintay ang mas malalaking grant.

Mga Dapat Malaman

• Ayon sa mga dayuhang propesor sa SNU, limitado ang akses nila sa pamamalakad at mga tungkulin sa pamumuno dahil sa wikang Koreano isinasagawa ang karamihan ng mga pulong at komunikasyon.
• Noong 2025, 118 lamang ang mga dayuhang full-time na propesor sa SNU, wala pang 5 porsiyento ng mga full-time na guro. Halos hindi nagbago ang bilang na ito mula noong 2015.
• Natuklasan sa ulat ng isang konseho para sa pagkakaiba-iba na 77.5 porsiyento ng mga gurong Koreano ang nagtapos ng undergraduate sa SNU noong Oktubre 2024.
• Tinataya ng mga dayuhang guro na 2 hanggang 2.5 porsiyento lamang ng mga propesor ang talagang hindi Koreano kapag isinasaalang-alang ang mga may lahing Koreano.
• Bumagal ang pagkuha ng mga kandidatong mula sa labas matapos magwakas ang dating programa ng pamahalaan para sa mga internasyonal na empleyado, at Koreanong kandidato pa rin ang pinipili ng maraming departamento para sa mga bakanteng posisyon.
• Dahil sa mga deposito sa jeonse at limitadong akses sa pautang, nagiging mahirap ang paghahanap ng tirahan para sa mga bagong dating. Limitado sa panahon ang pabahay ng SNU para sa mga guro, at wala pang plano ang unibersidad na palawakin ito.
• Nananawagan ang mga dayuhang propesor para sa nakatalagang tanggapan para sa mga guro, pamamalakad sa dalawang wika, at mas malinaw na mga pagkakataong mamuno at makamit ang panunungkulan.
• Sa nakalipas na apat na taon, 56 na propesor ng SNU ang umalis upang magtrabaho sa ibang bansa, na nagpapakita ng pangangailangang pagbutihin ang pagpapanatili at pangangalap ng mga guro.