Pag-aresto sa Fukuoka nagbunyag ng ilang taong pamemeke ng lisensya sa pagtuturo at nakatagong maling asal

Paano nagbunyag ng nakatagong nakaraan ang reklamo ng isang magulang

Inaresto dahil sa hinalang gumamit ng pekeng lisensya sa pagtuturo upang makakuha ng trabaho ang isang 66-anyos na lalaki na nagtrabaho bilang katuwang na guro sa isang pampublikong junior high school sa Sue, Prepektura ng Fukuoka. Kinilala siya ng pulisya bilang si Masahito Kondo. Ayon sa mga imbestigador, nagsumite si Kondo ng kopya ng lisensya sa pagtuturo sa junior high school na nakapangalan sa kanya ngunit may numero ng lisensyang iginawad sa ibang tao. Inamin niyang gumamit siya ng mga pekeng opisyal na dokumento, ayon sa pulisya.

Kinuha ng paaralan si Kondo noong Abril upang tumulong sa mga klase sa matematika at mangasiwa sa mga estudyante sa mga oras na walang klase, matapos siyang mag-apply noong Enero. Hindi itinatakda ng batas na kailangang may lisensya sa pagtuturo ang mga katuwang na guro, ngunit hinihiling ng lokal na lupon ng edukasyon sa mga aplikante na magpakita nito upang makatulong sa pagkumpirma ng kanilang kakayahan at pangangalaga sa mga estudyante. Nagsimulang mabunyag ang pangyayari noong Setyembre, nang magreklamo ang isang magulang na nagbigay si Kondo ng hindi angkop na komento sa isang babaeng estudyante, at sinabing “mukha siyang seksuwal.” Nabahala sa ibinunyag ng anak, naghanap online ang magulang at natuklasan ang kasaysayan ni Kondo ng pagtatrabaho nang walang balidong kredensyal. Hiniling ng mga opisyal ng paaralan na ipakita niya ang orihinal na lisensya. Hindi niya ito naipakita at sinuspinde siya sa trabaho habang kumokonsulta ang paaralan sa pulisya. Kalaunan, hinalughog ng mga imbestigador ang kanyang tirahan at kinuha ang mga materyal habang sinusuri ang pinaghihinalaang pamemeke.

Taong-taong bakas ng pamemeke at parusa

Naniniwala ang pulisya na nagkaroon ng mga posisyon si Kondo sa Kyushu at sa rehiyon ng Kanto, gamit ang mga lisensyang binawi o mga pekeng kredensyal. Halos dalawang dekada na ang talaan ng mga parusang pandisiplina laban sa kanya. Noong 2005, nasangkot si Kondo sa isang kaso ng prostitusyon ng bata. Tinanggal siya sa kanyang posisyon at binawi ang kanyang lisensya sa pagtuturo. Kalaunan ay naibalik ang kanyang lisensya, ngunit muli itong binawi noong 2012 matapos ang karagdagang pagsisiyasat.

Ayon sa mga awtoridad, sinubukan ni Kondo na bumalik sa silid-aralan noong 2013 sa pamamagitan ng pagkukubli na binawi na ang kanyang lisensya. Natanggap siya sa Prepektura ng Saitama at kalaunan ay pinagmulta dahil sa paglabag sa Batas sa Sertipikasyon ng mga Tauhan sa Edukasyon, nang mabunyag ang pagkukubli. Pagkatapos ay pinalitan niya ang kanyang apelyido. Noong 2014, nag-apply siya sa isang posisyon sa pagtuturo sa Fukuoka gamit ang pekeng lisensya at sinentensiyahan ng 16 na buwang pagkakakulong dahil sa pamemeke. Inilalarawan sa talaan ng kaso noong panahong iyon ang pamemeke bilang sopistikado at nakapipinsala sa tiwala ng publiko.

Matindi ang paglalarawan ng hukuman na sumuri sa kaso noong 2014 sa pekeng dokumento at epekto nito sa tiwala sa mga paaralan.

Lubhang kapani-paniwala ang pamemeke at sinira nito ang tiwala ng publiko.

Noong 2017, muli siyang sinentensiyahan, sa pagkakataong ito ng dalawang taon at anim na buwang pagkakakulong sa Prepektura ng Miyazaki, matapos magsumite ng kopya ng binawing lisensya na nilagyan ng bago niyang apelyido sa ibabaw ng dati. Sa mga kaso noong 2014 at 2017, natuklasan ang kanyang mga pamemeke habang nagre-recruit ng mga kawani, kaya hindi siya nakapasok sa silid-aralan.

Mga itinatakda ng batas ng Japan para sa mga guro

Kailangang may balidong lisensya sa pagtuturo na iginawad ng mga lupon ng edukasyon ng mga prepektura ang mga guro sa pampublikong paaralan sa Japan. Iginagawad ang mga lisensya matapos matugunan ang mga pambansang pamantayang itinakda ng Ministri ng Edukasyon, Kultura, Isports, Agham at Teknolohiya at makumpleto ang kinikilalang pagsasanay sa pagtuturo. Itinatakda ng Batas sa Sertipikasyon ng mga Tauhan sa Edukasyon kung paano iginagawad, sinususpinde o binabawi ang mga lisensya. Maaaring bawiin o suspindihin ng mga lupon ng edukasyon ng mga prepektura ang mga lisensya dahil sa mabigat na maling asal, mga hatol na kriminal na may kinalaman sa mga estudyante, o iba pang gawaing nagdudulot ng pagdududa sa pagiging angkop ng isang tao bilang guro.

Sa nakaraan, ang mga lokal na lupon ng edukasyon ang nangangasiwa sa pagkuha ng mga guro at pagsusuri ng mga lisensya, at nakikipag-ugnayan sa prepekturang nagbigay ng lisensya upang magsagawa ng beripikasyon. Nagbago ang mga proseso sa paglipas ng panahon. Sandaling ipinatupad ng Japan ang mga kursong kailangang tapusin upang mapanatili ang lisensya, ngunit winakasan ang sistemang iyon noong 2022 upang mabawasan ang pasanin ng mga guro. Kasabay nito, hinimok ang mas matibay na pagpapaunlad at pangangasiwa sa antas ng paaralan. Sa aktuwal na pagsasagawa, nakasalalay pa rin ang beripikasyon sa maingat na paghawak ng mga dokumento, direktang pagkumpirma sa mga awtoridad na nag-isyu ng lisensya, at maagap na pagbabahagi ng impormasyon sa mga prepektura.

Hindi laging hinihingi ng batas na may lisensya ang mga katuwang na guro at katulong sa silid-aralan. Gayunman, marami sa mga lupon ang humihingi nito upang mapanatili ang mga pamantayan sa kalidad at masuri kung may naunang maling asal ang aplikante. Magiging mabisa lamang ang patakarang ito kung ibeberipika ang numero ng lisensya at pagkakakilanlan sa prepekturang nag-isyu nito. Ipinakikita ng kaso sa Sue kung paanong ang pag-asa sa isang photocopy nang walang agarang beripikasyon, kasabay ng kapani-paniwalang peke, ay maaaring lumikha ng malaking kakulangan sa pagsusuri.

Makikita sa ministri ng edukasyon ng Japan ang pangunahing impormasyon tungkol sa mga pamantayan at pangangasiwa sa sertipikasyon ng mga guro. Para sa pangkalahatang sanggunian, tingnan ang buod ng MEXT tungkol sa mga kwalipikasyon at patakaran sa pagtuturo sa site na ito.

Bakit mahirap matukoy ang pekeng dokumento

Ayon sa mga imbestigador, nagsumite si Kondo ng kopya ng lisensya na nag-uugnay sa kanyang pangalan sa numerong iginawad sa ibang tao. Sinasamantala ng paraang ito ang dalawang kahinaan. Una, kayang gayahin ng photocopy ang ayos at mga panseguridad na katangian ng tunay na dokumento, ngunit hindi nito napapatunayang tumutugma ito sa talaan ng nag-isyu sa mismong oras ng pagsusuri. Ikalawa, nakatalaga ang bawat numero ng lisensya sa isang indibidwal at isang prepektura, ngunit maaaring maantala ang mas masusing pagsusuri sa abalang panahon ng pagkuha ng mga kawani hangga't walang lumilitaw na dahilan upang magsiyasat pa.

Maaari ring magpalubha sa pagsusuri ang pagpapalit ng pangalan. Karaniwan sa Japan ang pagpapalit ng apelyido matapos magpakasal o umampon, at legal ito kapag pormal na nairehistro. Hindi dapat maging hadlang sa pagtatrabaho ang pagpapalit ng pangalan lamang, ngunit kapag sinabayan ito ng binawing lisensya at pekeng dokumento, mas mahirap itong matukoy maliban kung mabilis na pagtutugmain ng mga awtoridad ang mga dating tala sa iba’t ibang nasasakupan.

Maaaring mabawasan ng mga paaralan ang panganib na ito kung hihingi sila sa lahat ng kandidato ng pahintulot na direktang beripikahin ang mga numero ng lisensya sa prepekturang nag-isyu nito bago mag-alok ng trabaho. Isinasagawa na ng maraming lupon ang hakbang na ito para sa mga posisyon bilang ganap na guro. Kung palalawakin ang ganitong gawain sa mga posisyong katuwang at igigiit na ipakita ang orihinal na lisensya sa pagsisimula ng trabaho, maisasara ang puwang na tinatarget ng mga pekeng kopya.

Mga pahayag ng mga opisyal at hukuman

Nakasentro ang reklamong nagpasimula ng pagsisiyasat sa Sue sa sinasabing komento kay isang babaeng estudyante. Seryosong tinugunan ng paaralan ang paratang, hiniling ang orihinal na lisensya at nakipag-ugnayan sa pulisya nang hindi ito maipakita ni Kondo. Ipinakikita ng pagkakasunod-sunod na ito kung paanong maaaring magbunyag ng maling gawain ang iisang ulat ng magulang, kasunod ng karaniwang beripikasyon, na kung hindi ay maaaring magpatuloy.

Inilalarawan sa mga talaan ng hukuman tungkol sa mga naunang hatol kay Kondo ang mga paraang ginamit niya at kung bakit itinuring ng mga hukom na banta ang mga ito sa tiwala ng publiko. Sa mga naunang kaso, napatunayang nagsumite siya ng pekeng lisensyang mukhang tunay at, sa isa pang pagkakataon, binago niya ang kopya ng binawing lisensya sa pamamagitan ng pagdikit ng bagong apelyido sa ibabaw ng orihinal. Binigyang-diin sa mga nakasulat na hatol ang maingat na paghahanda sa mga dokumento at ang pinsala sa tiwala kapag nagpapanggap na mga guro ang mga taong walang kwalipikasyon.

Mga posibleng kaso at susunod na hakbang sa Fukuoka

Inaresto ng pulisya si Kondo dahil sa hinalang gumamit siya ng pekeng opisyal na dokumento upang makakuha ng trabaho. Sa Japan, krimen ang pamemeke o paggamit ng pekeng opisyal na dokumento at maaari itong humantong sa pagkakakulong. Nakadepende ang haba ng anumang sentensiya sa mga partikular na kasong isasampa, sa mga katotohanang mapatutunayan ng mga tagausig, sa mga naunang hatol at sa pagpapasya ng hukuman. May mga naunang hatol si Kondo na may kaugnayan sa mga pekeng lisensya, na nagresulta sa mga sentensiyang 16 na buwan at dalawang taon at anim na buwan. Sinabi niya sa mga imbestigador na gumamit siya ng mga pekeng dokumento, ayon sa pulisya.

Sa mga susunod na araw, patuloy na susuriin ng mga imbestigador ang mga nakumpiskang gamit upang matukoy kung paano ginawa ang dokumento at kung may ibang sangkot. Susuriin ng mga tagausig ang ebidensiya at magpapasya kung magsasampa ng kaso. Inalis na ng paaralan si Kondo sa kanyang mga tungkulin at sinimulan ng lupon ng edukasyon ang panloob na pagsusuri sa mga hakbang sa pagkuha at beripikasyon na ginamit ngayong taon sa pagkuha ng mga katuwang na guro.

Paano mapatitibay ngayon ng mga paaralan ang pagsusuri sa mga aplikante

Bihira ang mga kasong tulad nito, ngunit ipinakikita ng mga ito ang malinaw na padron kung paano nakalulusot sa mga unang hakbang ang mga pekeng kredensyal. Maaaring mabawasan ng mga praktikal na pananggalang ang panganib nang hindi lubusang nagpapabagal sa pagkuha ng mga kawani.

• Hingin ang orihinal na lisensya sa panayam at muli sa pagsisimula ng trabaho, at i-scan ito habang naroroon ang kandidato.
• Direktang beripikahin sa pamamagitan ng telepono o ligtas na portal ang numero ng lisensya at prepekturang nag-isyu nito bago magbigay ng pormal na alok.
• Magtala ng mga abiso ng pagbawi ng lisensya mula sa ibang mga prepektura at ihambing dito ang mga pangalan ng kandidato, dating pangalan at petsa ng kapanganakan.
• Hilingin sa mga kandidato na ibunyag ang mga dating pangalang ginamit nila sa trabaho. Ipaliwanag na gagamitin lamang ang impormasyong ito sa beripikasyon ng lisensya.
• Pagsanayin ang mga kawani na makilala ang karaniwang palatandaan ng pagbabago sa mga nakaimprentang dokumento, tulad ng hindi tugmang tipo ng letra, kakaibang pagitan o maling selyo.
• Itala sa talaan ng pagkuha ng kawani ang bawat hakbang ng beripikasyon upang makumpirma sa mga susunod na pagsusuri ang pagsunod sa mga patakaran.

Mga dapat bantayan ng mga magulang at estudyante

Hindi pananagutan ng mga magulang at estudyante ang pagsusuri sa mga kawani, ngunit madalas nilang mapansin ang asal na nagpapahiwatig ng problema. Kapag may alalahanin, makatutulong ang malinaw na mga paraan ng pag-uulat upang mabilis na makatugon ang paaralan.

• Iulat agad sa guro ng homeroom o tanggapan ng paaralan ang mga hindi angkop na komento o paglabag sa mga hangganan.
• Magtala ng mga petsa at maikling paglalarawan ng nangyari. Makakatulong ang mga detalye sa mga administrador sa pagsubaybay.
• Kung mabagal ang tugon, humiling ng pakikipagpulong sa punong-guro o tanggapan ng distrito at magtanong tungkol sa takdang panahon ng pagkilos.
• Hikayatin ang mga estudyante na magsalita kung hindi sila komportable. Tiyakin sa kanila na tamang hakbang ang pagbabahagi ng alalahanin.

Mahahalagang punto

• Inaresto ng pulisya sa Fukuoka si Masahito Kondo, 66, dahil sa hinalang gumamit siya ng pekeng lisensya sa pagtuturo upang magtrabaho bilang katuwang na guro sa Sue.
• Pinaghihinalaang nagsumite siya ng kopyang nag-uugnay sa kanyang pangalan sa numero ng lisensya ng ibang tao at inamin niyang gumamit siya ng mga pekeng dokumento, ayon sa mga imbestigador.
• Dahil sa reklamo ng isang magulang noong Setyembre tungkol sa hindi angkop na komento, hiniling ng paaralan ang orihinal na lisensya at nakipag-ugnayan sa pulisya nang hindi ito maipakita ni Kondo.
• Binawi ang lisensya ni Kondo matapos ang kaso ng prostitusyon ng bata noong 2005. Muli siyang lumabag noong 2014 at 2017 gamit ang mga pekeng lisensya o binagong kopya, at kapwa beses siyang nakulong.
• Maaaring hindi legal na kailangang may lisensya ang mga katuwang na guro, ngunit humingi nito ang lupon ng edukasyon upang mapanatili ang kalidad. Nakatulong ang mga kakulangan sa beripikasyon upang makalusot ang pamemeke.
• Inilarawan ng mga hukuman sa mga naunang kaso na lubhang kapani-paniwala ang kanyang mga pamemeke at nakapipinsala sa tiwala ng publiko.
• Krimen sa Japan ang paggamit ng pekeng opisyal na dokumento. Maaaring makulong si Kondo kung mapatunayang nagkasala.
• Nagdulot ang kaso ng pagsusuri sa mga patakaran sa pagkuha ng kawani at beripikasyon ng lisensya, at panawagan para sa direktang pagsusuri ng mga numero ng lisensya at orihinal na dokumento sa lahat ng posisyon.